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技术员论文开场陈述的程序

发布时间:2020-11-20 20:08:34

自我介绍

自我介绍是辩方的开场白,包括姓名、学号、专业。在自我介绍时,你应该大方、冷静、微笑、礼貌和恰当地介绍自己,努力给防守小组留下好印象。良好的开端意味着成功的一半。

答辩声明

收到富有成效的自我介绍只是回复的开始,下一次自我介绍已经走上正轨。自述报告的主要内容概述如下:

(1)论文标题。向辩护小组报告文件标题标志着正式答复的开始。

(2)简要介绍项目的背景、选题的理由和现阶段项目的发展情况。

(3)详细描述课题的具体内容,包括被申请人的观点和观点、研究过程、实验数据和结果。

(4)以被访者为研究对象的研究模块,承担具体工作、解决方案、研究成果。

(5)注重创新的部分。这部分应该是最重要的部分,即国防教师对这个地方更感兴趣。

(6)结论、价值和前景:分析研究成果,得出结论,新成果的理论价值、实用价值和经济价值,并对本课题的发展前景进行了展望。

(七)自我评价。被申请人对自己的研究工作进行评价,要求客观、实事求是、谦虚。参加毕业设计和论文写作后,专业水平有所提高,取得了哪些进展,研究的局限性、不足和经验。

问答

回答老师的问题安排在回答过程中是一个相对灵活的环节。问答是一个相互交流的过程。一般来说,有三个问题,它们的提问顺序很浅,由被访者当场回答。

答辩老师的提问范围在论文所涉及的领域,一般情况下不会偏离情况。问题集中在论文的核心部分,通常允许答卷人对关键问题进行详细,扩展的讨论,深入阐述。答辩老师也会让答辩人解释陈述中不清楚的地方。论文中没有提到的漏洞,也经常被辩护组追问。另一种是试卷中明显的错误,可能是由于答卷人的紧张而导致口误,或者答卷人可能从来没有意识到如果出现这种情况,不要紧张,保持镇定,经过深思熟虑后再作答。还有一种判断题,就是答辩老师故意从错误的角度提问,这就要求答辩人保持头脑清醒,注意力高度集中,回答正确。认真听老师的问题,然后经过仔细思考,组织语言。回答问题要求清晰,逻辑,完整,重点突出。如果你没有听清楚问题,请再重复一遍,诚恳而有礼貌。当有没有回答的问题时,不要着急,可以请回答的老师给出提示。答题教师会改变提问策略,运用启发式指导降低问题难度。可能有争议的观点,答辩人可以与答辩老师讨论,但要特别注意礼貌。答辩本身就是一件很严肃的事情,切不可与答辩老师发生口角,辩论应该以文明的方式进行。。

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